第三章  美好的做人形象

一、子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”

“子游”，孔子的学生，姓“言”，名“偃”，号“子游”，才能卓著。

子游问什么是孝，孔子说：“现在孝顺父母的人，以为能养活无劳动能力的父母就行了，这是错误的，家中养的狗和马，也要让它们活下去，若是不尊敬老人，赡养老人和养狗养马有什么区别？”

人非常注重精神生活。被别人尊重和关心，前途光明，天天上进，即使物质生活艰苦，也会觉得幸福。被别人轻视和冷落，自己失去了上进心，即使有吃有喝，也会觉得痛苦。所以说，丰富老人的精神生活，体贴老人的感情，维护老人的尊严，这就是孝顺。

二、子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

“色”，脸色和态度。“馔”，动词，吃饭。

子夏问什么是孝，孔子说：“脸色和态度很难做好，有事情，学生替老师做，有酒有饭，先让老师吃，这也达不到孝的标准。”

老师并不希望学生伺候自己，只希望学生端正学习态度，表现地好一些。见了老师，脸色要愉快，说话要得体。平时衣着要整洁，美观而又合乎身份。坐有坐相，站有站相，让家长放心，令老师自豪，这就是孝顺。

三、子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚！”

“私”，私下的个人行为。“发”，发扬光大。

孔子说：“我与颜回言谈终日，他对我的教诲，没有半点违逆，好像愚蠢一样，退一步观察颜回的个人行动，发现颜回足以将师传发扬光大，颜回真是大智若愚啊！”

言谈终日而不倦，这是一个勤奋的人；毫不违背像愚蠢，这是一个虚怀若谷的人；自己积极实践，能将师传发扬光大，这是一个能力强大的人；勤奋好学，虚怀若谷，实践能力强大，这是一个完美的人。

四、美好的做人形象

用钱财供养别人，用体力为别人服务，这是一种美好的做人形象。这种形象让别人放心。

尊重别人的威严，体贴别人的心情，增加别人的乐趣，这是一种美好的做人形象。这种形象让别人开心。

说话得体，衣着漂亮，坐有坐相，站有站相，这是一种美好的做人形象。这种形象让别人喜欢。