随着年龄的增长,哥俩的的体力见长,但安国的体力显然不及弟弟,内心隐约有些害怕暑假,因为农村总有干不尽的累活脏活在等着你。而且安国虽然很愿意帮助父母做些事情,但是很有些力不从心。
哥哥安国喜欢的是和弟弟一起骑着自行车到处兜风,既能练习车技,又可见识弟弟的手艺。尤其对晚上“瓜田李下”的“奇遇”很感兴趣。在皎洁的月光下,坐躺随意,凉风徐徐,瓜果“任意”品尝,既解谗又惬意!
农村孩子的学生时代都是这样,上学盼着放假轻松;放假不久很快就盼着上学,因为那些农活脏、累、多、烦......简直不好形容,身体很吃紧,放不松!所以安国对父亲更多的是崇敬,因为从他身上不仅看到了农民的勤劳、勇敢和智慧,尤其是能够吃苦,而且更多的是从他身上折射出的农民超常的耐性、韧性,永远对生活都有无尽美好的期望与幻想。
初三是毕业班,暑假很快就结束了,安国得以暂时脱离“苦海”,提前返校。到学校心情大好特好,最主要的是每天又可以看到自己的“初恋”。
每次暑假后返校安国都会比以往更加的努力学习,虽然会和大家交流暑期愉快的心得,但留在安国心里的更多是苦涩和辛酸。
敬爱的老师们大多数是“半边户”,因此也是一个个被烈日曝晒成“黑非洲”。几乎千篇一律的“现身说法”,什么“吃得苦中苦方为人上人”,什么“劳力者治于人劳心者治人”,什么“书中自有黄金屋”......等等,调皮的同学们戏称为“半边户老师暑假综合征”。之所谓“有用的儿子听此教,无用的儿子不留心”,象安国之类的学生听到这些话,倒是切身体会。
化学老师是位半秃顶的娘娘腔,象个瘌痢头,大家叫他“法拉第”,但课还是讲的有声有色,安国很喜欢听,成绩也很不错。
物理老师说话尖酸刻薄,头大脖子粗,听说以前是火夫,很有些“市井之徒”的味道,农村俚语张口便来,嘲笑那些不好好学习成绩又差的同学,可以让他们无地自容难过好几天。上他的课,安国老是提心吊胆,生怕被提问,答不出来而被挖苦讽刺。
这两位老师的老婆很是青纯脱俗,非常漂亮,那些早熟的同学在背后偷偷谈论此事,经常感叹“一朵鲜花插在牛粪上”。
语文老师竟然又是一位远方的亲戚,说话总是唾沫横飞,但对哥哥还是比较关照。哥哥的作文很不错,经常被用做范文示教,这个给了哥哥很多信心。因为清云的作文也很好,也会经常是范文。哥哥心中有说不出的某中满足、自豪、自慰。
英语一直张老师,安国对英语好象有某种天赋,往往事半功倍。而数学罗老师不管怎么“提拔”安国,成绩却总是不红不绿,这让安国也大费脑筋而且自卑。因为清云的数学总是班上最好的!