罗老师曾经是一位高中的校长,那时“五七学校”“关、停、并、转”，他是从邻镇关掉的的高中分流下来的，是一位很好的数学老师。罗老师为人比较低调，与世无争，性格很温和。安国自以为罗老师是为了自己的数学才当班主任的，安国课余时间数学抓得比较紧，但成绩就是上不去，这点罗老师也知道。
一次罗老师将安国单独叫到自己的办公室：“安国，你是一个很聪明的孩子！别的课目都还不错，可为什么数学总上不来呢？”
安国的心中很忐忑，以为被叫来办公室会是有批评的，没想到老师竟然说自己聪明。
一直以来，安国认为只有堂兄才能称作聪明人，因为伯父和奶奶都是这么说的。父母总说自己是最乖的孩子，可从来没有人说过自己聪明。甚至堂兄经常推着安国的脑袋说：“你是个笨蛋！”也从来没有人反对。罗老师这么一说，安国顿时面红耳赤，一个反应就是对不住罗老师：期中考试排名，安国总分第三名，可数学成绩倒数第十几名。
“小时候大家说我笨，我就不敢学数学，基础差......”安国自己也不明白怎么挤出这样一句话。其实自己在英语上从来没有加班，课余时间全部都在“擂数学”，可就是“擂”不上去。
“可能你的方法不当，或者心理上有误区。文武之道，张弛有序，不要过于紧张。中考题目灵活，不要读死书，要将书读活！”罗老师脾气很好，并没有发火。还有两个月就中考，知道短期内安国的数学成绩不可能上来，只好教一些应试诀窍及学习方法
“别的课目一样，马上要进高中学习了，注意灵活性，要活学活用。你的父母不容易，做得最苦，吃得最差，省吃简用，无非是想你们兄弟多读点书，将来能有点出息。......”这几乎是罗老师和安国最后的一次“会晤”，语重心长，教诲均均：“要相信自己的聪明才智，别的科目能学好，数学应该也能，要有自信！”
最后一点说得安国砰然心动，自己的自信心可能一直以来被压抑了。罗老师和张老师确实不一样，能开发学生的潜能激发学生的自信，安国站在那里思绪纷腾！
“听同学说，你总是看着清云发呆！”罗老师试探着问。
“我，我，......”安国面涨得象猪肝，想说：“我是找她帮我补习数学”但自己确实有时不自觉的看着清云发呆，不知如何解释，就怎么也说不出话。
“我们今天不讨论这个问题。但我教过高中的，我可以给你一点忠告。高中是与大学的近距离赛跑，竞争异常激烈，学习的自觉性很重要，稍有分心就会一落千丈。你们还小，主要经历应该放在学习上。”罗老师就是不说这些话，安国也不会向清云挑明爱恋之情，自卑且不说，他根本就没哪个胆。
“我知道，听说高中都是每个初中的‘尖子生’，考大学要拼个你死我活。”看了罗老师一眼，安国窃窃的补充道：“我们没有‘那个’。只是听说她爸爸不让她读高中，我觉得可惜，看到她总是不自觉的发呆......”说到最后一句话，安国自己也觉得牵强，声音低得自己都几乎听不见。但潜意识里却想帮清云一把。因为弟弟退学，自己没能力阻止，至今引为憾事！
“哦！有这样的事？我得和她父亲谈谈.......”罗老师显然被清云可能辍学的事吸引了注意力，安国后面的话不知道听见没有。