大家的事情大家办：《经典诵读工程年鉴•2003创刊卷》代序
年鉴起一个鉴往思来的作用。这个作用发挥得好不好，要靠各位同仁的参与。大家参与，大家总结，大家分享，大家高兴，大家进步，大家期许设计未来——能做到这几点，年鉴的作用就大了。这算是给下一期年鉴约稿。大稿最好用电子邮件发，投在sihaiertong@126．com里。用其他方式赐稿也可以。
1．稀土之都开局2003
“稀土之都”是如今包头的美称。不过在蒙语中，包头的发音是“包克图”，意思是“有鹿的地方”。有鹿就有水草，包头原本是阴山下“风吹草低见牛羊”的沃野。近几十年沙尘肆虐，近几年又有回归绿荫牧场的气象了。在荣获“2002年迪拜国际改善居住环境最佳范例称号”和“2002年联合国人居奖”之时，包头也引领着西部乃至全国人文都市的潮流。经典诵读工程2003年的活动，就在稀土之都开局。可谓“里仁为美”，住在包头，叹为稀有。
2．区域推进
包头之后，接着是江西南昌、辽宁锦州、山西太原、广东省、浙江温州、湖北荆州、内蒙古自治区、江苏南京、安徽省、福建福州、河南商丘，成为今年工程推展中依次出现的几个亮区，形成政府和民间合力。其中广东、安徽、江苏三省的政府推动力较大。
北京的活动比较丰富。如年初全国新华书店系统经典诵读音像教材的启动，5月经典导读书店的成立，四海国学启蒙馆的运行，与《好管家》杂志的合作，百合素食与护生环保的深入结合，明德讲堂“百集经典系列讲座”在年底开讲。此前，明德讲堂也有过各类讲座，其中，刘士和大夫在非典时期结合黄帝内经所做的《谈疫读经》专题讲座具有特殊意义，使更多人切身体会到中医在祖国文化传统中的可贵价值。关注身体，关注心灵，关注身心协调，关注人类和环境的整体和谐，是中国文化的传统理念，也是中医文化的实际功效。中医在非典时期发挥的突出作用，使人们切实感受到祖国经典文化实实在在的力量。
3．中国高校经典文化教育启动
本年度一个重要事件是
4．2004年构想
2004年要继续完善教材体系，提炼教学模式，拓展推广渠道。
几个值得交流、研讨、试验或稳步实施的构想：
（1）校本教材
工程推展过程中，一些地区的教学行政部门提出了开发校本教材的设想。经协商，中心感到配合各级主管部门，共同研发推广适合各地特殊需求的校本课程教材，是可以尝试的。具体运作细节商需斟酌，以形成互动共生体系。
（2）开泉计划，详称“中国乡村经典诵读教育援助计划”
这个计划不难操作。只要有一个人发心，用很少一点钱，他就可以援助一个农村孩子享受一套经典诵读开泉版教材。再配合师资培训，把经典诵读教育真正落实到村庄。这需要借鉴国内外大量比较成熟的公益援助活动程序，创建一个结构简单透明、监督公开严格、反应快捷精准、跟踪热心持久的运作体系。
中心人员6月份考察了北京打工子弟学校和打工居民区儿童图书馆，感受良多。结合对乡村教育的多方调研，提出了乡村经典教育援助问题。各种乡村援助活动中，教育援助是根本。教育援助中，经典诵读教育援助是根本。乡村最缺的是教育，尤其是经典诵读教育。但教育一般需要高投入，效果却要很久才显示出来，基础教育尤其如此。穷乡僻壤对此望而生畏，进一步加剧了两极分化，形成恶性循环。这就需要讲究教育经济学、读书经济学，对极为有限的教育资源做最有效的挖掘利用。
经典诵读教育的第一个优点是整体素质奠基牢固，第二个优点是特别节约，特别经济，用一点点力量就可以开掘一个智慧之泉。这两点是相互依托的。两点归结为一句话：抓住根本以优化整体。一个人整体素质的基础打好了，外来的援助就会慢慢转化为自助。好比打井开泉，先可以从外面引进、注入一点水，或者用力打孔，把地下本有的源泉引出来。援助的结果是自助，不但受助者学会自助，助人者也是在自助，因为帮人就是帮自己。与人方便自己方便，与人智慧自己智慧，与人善良自己善良：这是经典诵读的精髓。
既然开泉计划是这样一个自达达人、左右逢源的计划，自养自生能力强，她就可以持久。朋友们建议，一套开泉版经典诵读教材可以定在几十元内，单本可定在几元一本，进入门坎要低。具体运作的大致框架设定后，可以先由几个发起人，包括从乡村走出来的人一起做试验，共同探索一条知恩报恩、回报家乡、援助乡村教育的路子。各方面试行良好后，把模式定下来，就可以推广了。
（3）有机农业和养生饮食计划
中心开办的百合素食几年来颇受欢迎，得益于京城和各地素食业先行者的表率、指导和帮助，得益于全国、全球素食业和有机农业的发展。“病从口入”是一句古训，时常有验证；“吃出健康”在形成共识，人人可感受。
凡事要找源头。健康的一个源头是“吃”，吃的源头是“烹”，烹的源头是“种”。首先要有好种子，好土地，把地种好。环保、护生和有机农业是健康饮食之本。物有本末，事有终始，种地吃饭也有中国古圣先贤的根本智。有机农业和食饮养生方面，古来就有《神农本草》、《黄帝内经》、《齐民要术》、《吕氏春秋•上农》和《茶经》等智慧典籍。在更广的意义上，以儒释道为代表的整个中国传统经典文化都倡导天人合一、上下与天地同流的生产生活方式和人生态度，《周易》、《论语》、《老子》、《庄子》、《吕氏春秋》等经典文献都洋溢着这种“和实生物”的大文化生态观。其优点是注重生命的内在质量，坚持 “万物并育而不相害”，推进整体和谐、生态循环、自生自养、自我调整和持续发展。以这些经典的精神为指导或参考，结合和推进当代环保科技、有机农业科技及相关标准，接入市场经济模式，就可以解决食材饮料的来源问题。烹的问题也要正本清源，要以养生精神为指导，饮食的色香味形要为健康服务，为养生服务，否则宁可朴素一些，不要完全凭食者一时的感觉走。要讲科学，讲养生学。
这就萌生了有机农业和养生饮食计划，希望在百合素食的基础上提高一大步。同时，参与经典诵读的师生和家长们，也能以经典为指导，亲身参与健康饮食、环保事业和有机农业活动。如果在开展经典诵读的幼儿园、中小学开设这类的活动课程，让孩子们
中国现代有机农业虽然起步较晚，但是古典有机农业的“地气”和“人气”极为富足，现代有机农业的精神和她一脉相承，实现“无缝结合”的基础厚实，可以很快通过高层面握手，开启富有中国经典文化精神的数字有机农业新时代。有人把美国人King1911年写出的《四千年的农民》看作现代有机农业的启蒙之作，这本著作正是受到中国传统有机农业成功经验的重要启发而写成的。早在1909年，美国农业部土地管理局局长King到日本、朝鲜和中国实地考察，十分惊叹我国农业数千年盛行不衰的经验，于1911年写出了《四千年的农民》一书。书中感佩中国传统农业长盛不衰，认为其秘密在于中国农民的勤劳、智慧和节俭，在于善于利用时间和空间提高土地的利用率，并用人畜粪便和塘泥等有机废物还田以培养地力。现代有机农业精神正是在此获得了灵感的种子和丰富的滋养。
可以预计，加上现代高科技尤其是数码科技，汇入WTO为代表的全球市场运作体系后，中国古典有机农业精神一定会焕发前所未有的生机，在充分利用现代常规农业在我国发展相对不足的后发优势、我国生物多样性优势和劳动力富集优势的基础上，循着区域化布局、专业化生产、产业化经营之道，为解决中国三农问题，为推进中国西部大开发，为各国儿童和全人类的健康做出划时代的贡献。经典诵读工程在这里要做的工作是：联合该领域权威人士和一流机构，充分激活蕴藏于研发、生产和饮食等活动中的教育功能，采用或推进相关的国际标准，促进经典教育与有机农业科技研发相结合，与有机农业生产劳动相结合，与健康的养生饮食相结合，与生态旅游文化相结合，促进人的综合素质的全面提高。
（4）人文奥运经典诵读工程
在科技奥运、绿色奥运和人文奥运三大主题中，人文奥运的待开发资源最为丰厚，在多种意义上是三大主题之核。
中心在2001年有过一份人文奥运经典诵读工程策划草案。两年来，随着各种条件日益成熟，这一构想也更加具体，更加便于操作。近日，中心根据新的情况修订了《人文奥运经典诵读工程策划书（草案）》，以便与相关合作机构展开交流。
实施人文奥运经典诵读工程，旨在弘扬奥运精神，提高国民素质，文明奥运环境，凝聚世界华人，促进祖国统一，加强民族团结，扩大国际交流。
人文奥运经典诵读工程的核心口号是：四海之内皆兄弟也！All within the four seas will be our brothers and sisters！
人文奥运经典诵读工程的重点活动，乃是诚邀各国少儿在传承本国经典的基础上，交流学习各国经典文化，在更深更广的意义上高扬、拓展、丰富奥运精神。经典诵读范围应该兼采古今中外一切优秀文化典籍，突出华夏文化和奥运理念。经典诵读的语种以汉语、英语为主，辅之以其他各国语种。经典诵读教材，可以开发《北京奥运全球经典诵读本》，兼读其他经典诵读教材。人文奥运经典诵读工程的推广范围，是以北京市为核心，带动全国，辐射全球。
人文奥运经典诵读工程的各项活动，包括项目策划，宣传鼓动，社会联络，教材选编出版发行，师资培训，书院建设，经典导读工程学术委员会和顾问团组建，导读推广，导读基地建设，社区文化和学习化家庭计划，媒体联盟，电视栏目和节目设计制作，课题研究，网站建设与运作，全球经典诵读夏令营，人文奥运经典诵读全球年赛，以及经典诵读全球校长联谊会，经典诵读家长联谊会，经典诵读讲师团的组建和运作等。
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