高中新课标第一报——《当代中学生报》
我们纵情耕耘、汇聚苦乐，在这片热土上放飞梦想、收获感悟。
这块精神家园，围绕新课标，与学习同步，为莘莘学子保驾护航，为菁菁校园添彩增光。
权威性
专业性
指导性
实用性
编辑特点：
循纲指向
设计新颖
同步释疑
纠误避险
讲练结合
螺旋上升
各学科版本（新课标）
语文：高一：人教版
英语：高一：人教版
数学：高一：人教A版、北师大版
高二：人教A版
高三：人教A版
物理：高一：人教版
高二：人教版
高三：课标版
化学：高一：人教版
高二：人教版
高三：人教版
生物：高一：人教版
高二：人教版
高三：人教版
政治：高二：人教版
高三：人教版
历史：高二：人教版
高三：课标版、岳麓版
地理：高二：人教版、湘教版
高三：课标版
四开四版周报，12元/半年，24元/年（全年共40期）。
优惠一：凡订阅一年《当代中学生报》，赠金太阳新课标资源网积分500点。
优惠二：优先安排在《当代中学生报》发表文章。
封底：
全国免费咨询电话：800-869-1222
电话：0791-3829555
E-MAIL：jty@jtyjy.com
通讯地址：江西南昌昌北国家经济技术开发区·太阳城
《当代中学生报》新课标人教版高一、高二物理栏目设置
《当代中学生报》是以《物理课程标准》为背景、以学生的同步辅导为宗旨的报纸，根据新课标对物理学习的要求及现代中学生的年龄特征，刊登取材新颖、活泼；既适合现代中学生口味、有较强的可读性；又有利于引导学生学习物理，开阔学生视野，提高学生科学素养的文章。本报为周刊，每期内容都具有科学性、时代性、实用性的特点，志在使不同层次的学生都能开卷有益。
现将栏目设置介绍如下。
第一版：新课解读
本版主要帮助学生掌握本期所学知识，使其对重点、难点能深刻理解，并能应用所学知识处理一些常见问题。主要栏目如下。
概念辨析：对本期报纸所涉及的一些易错、易混淆的概念进行辨析，可配以有针对性的例题进行讲解。
知识动脉：对知识进行总结、概括、整理，不能写成知识的罗列，应点出本期知识在大的知识模块中的位置，它所能解决、解释的现象以及本期知识的特点（概念、应用特点）。
名师课堂：由优秀教师以课堂实录的方式讲述本期知识的要点和容易混淆、出错的地方。此栏目即能吸引学生眼球，又对老师教学有一定借鉴和启示。
重点点拨：对相应章节中的重点内容进行准确、深入的讲解，可以运用举例的方法配合讲解，使知识点更容易被学生理解。
难点突破：对本期的难点进行细致讲解，帮助学生消化理解。
学法指导：根据该章节的内容特点，给出该章节的学习建议和该章节最适用的学习方法。
知识梳理：针对某章节，对知识脉络进行整体梳理，阐述各知识点之间的联系，可以以“树形图”或者“网状图”来表示，体现出物理知识的系统性。
辩难解惑：点拨学生常见的疑难问题、错误认识，可以结合例题进行分析，起到拨云见日的效果。
第二版
刊载课内外的相关知识点探究和实验探究，展示科学探究案例。来稿注意定位于学生需求，力求内容的原创性和可读性。包含如下一些小栏目。
知识拓展：针对教材中介绍得不详细，而考试又要考的内容作详细讲解，拓宽学生的知识面。可以包含概念探究、原理探究等。
思想方法：介绍物理中研究问题的思想方法。
实验辅导：针对本期内容中的有关课本实验，从实验目的、实验原理、操作要领、仪表的使用、实验数据的处理、实验注意事项等方面对学生加以辅导。
实验改进：针对本期内容中的有关课本实验，提供在实验装置、仪器等方面的改进措施或对实验方案进行优化。
实验设计：针对本期内容，提供相关设计性实验，包括实验设计方案、实验方法等。
探究案例：展示科学探究的成功案例，促进学生对科学探究各基本要素的正确理解，提高他们的科学探究能力。案例并不需要兼顾各要素，取材也可不与本单元知识完全同步。
“苦乐”探究：介绍学校在科学探究方面的开展情况，以及个人的探究经历和体会（成功的或失败的），让大家共同分享探究的苦与乐，体会探究的魅力，拓宽探究的空间。
我的发明：提供一些描写师生在教与学过程中的趣味实验、小发明、小制作等方面的文章，最好配图。
趣味实验：自己设计的教学大纲以外的小实验。
网站链接：推荐与科学探究有关的特色网站，为学生提供更多的课程资源和更广的借鉴空间。
第三版
通过对典型例题、习题的剖析，加深学生对概念、规律的理解，从不同侧面、不同角度促进学生知识的系统构建，提高解题能力。并设置紧密联系课本内容，难易适当的同步测试或达标检测题，以期起到知识验收的作用。欢迎投递各类好题、自创新题、各地考卷中的优秀试题。主要栏目如下：
方法指导：介绍解题方法，传授解题技巧，阐述解题思想，提供解题策略。
典题精析：结合一道典型例题，讲透其难点、易错点，在点评中总结解决方法、技巧并作恰当拓展。深层次地解析训练本部分知识点，采用“知识点——例题——变式”的模式，拔高学生的解题和应变能力。
新题鉴赏：老师原创、或者进行深度改编的创新题，题量可以是1～2道，一定要保证是新题，并附带详细解析。如果是开放性的题，要求设计两种或两种以上答案。
课本变式题：针对课本一些基础知识或典型例题进行讲解，并加入变式拓展、归纳总结。体例：【课本题】+【变式拓展题】+【解析】+【答案】+【点拨或点评】。
难题巧解：针对一些用经典方法解决较繁琐的题目，介绍一些巧妙解题的新思路、巧方法。
直通高考：结合本期所讲知识点，针对近年高考或其他各级考试试题中新颖、经典的题型及考生失分较多的题目，进行经典回放并加以分析。
错解诊室：对学生的易错题进行剖析，要给出易错解，并阐明易错原因，指出应如何正确审题、解答，以期提高学生的解题能力。
同步测试：针对本期内容提供一份测试卷，并给出详细的解答。试题请分＊等、＊＊等两个星级，＊等对应基础知识，为较易题目，适合所有学生做；＊＊等对应能力提高，适合中等以上学生做。其中以＊类题目为主，＊＊类有一两个题目既可。题量以45分钟做完为宜。
达标检测：针对本期内容提供一份检测卷，并给出详细的解答。可以是单元检测、章节检测、期中检测或期末检测。以达到使学生对相关知识巩固、加深的目的。
竞赛驿站：对涉及本期内容的竞赛进行辅导，提供最新的竞赛动态和竞赛试题。
第四版
本版旨在培养学生学习物理的兴趣，无论从文章的选题、语言的表述都应是比较活跃的。主要栏目如下。
新闻动态：科学新消息，教学、考试新动向等。
物理STS：提供涉及到本期内容的科研、军事、交通、生产、生活等方面的文章，让学生领略自然界的奇妙与和谐。
物理史话：根据本期内容，提供相应的知识背景材料及物理学家、物理学史的有关资料，以培养学生学习物理的兴趣，拓宽学生的知识面，培养学生的团队意识，使他们体验探索自然的艰辛与喜悦，树立科学的人生观和价值观。
身边物理：科学解释日常生活中的一些现象，讲解一些生活小技巧、小常识等。
科学之窗：介绍一些前沿物理学、科技知识。
成长记录：展示课堂日志、现场笔记、思想火花、学生作品等。
课堂趣事: 记录课堂上发生的趣闻逸事。
诺贝尔奖小史: 简介历届诺贝尔奖得主。
科学之旅：物理学发展史演义连载，既要照顾真实性、科学性；也要有很强的趣味性。
心理辅导：提供分析学生学习物理的心理特点、学习障碍等有关学生心理方面的文章，帮助学生克服学习物理的心理方面的问题，增强他们学习物理的信心。
校园走廊: 结合学科特点，刊登校园休闲娱乐，包括校园生活、青春驿站、花季物语、聊天室、幽默、游戏、脑筋急转弯、小魔术、奇异世界等。来稿力求体现强烈的时代性，紧跟现代中学生的主潮流。
互动信箱：刊登师生、生生问答式文章，解决学生在学习中遇到的各种问题，每篇以一个问题切入，可以连环式连载。可以是编辑对读者提出的问题进行解答，或者是读者的学习体会、心得，也可以是名师的建议等。本栏目希望能起到互相沟通的作用。
撰稿须知
1.欢迎中学一线教师和有丰富教学经验的教研员、学者、对物理有浓厚兴趣的学生等积极为本报投稿，稿件一经采用，稿酬从优。
2.投稿前请自校原稿，保证原稿无误。
3.所有来稿文责自负，文章和作者的观点及其相关责任均与本报无关。
4.稿件须按照报纸各栏目的具体要求进行撰写，要具有针对性、时效性，新颖性的特点。
①本报的读者主要是学生，所有的稿件应从辅导学生、开阔学生视野的角度去写，应定位于学生的需求。
②要注意所有稿件的同步性和针对性，知识点承前不联后。
③来稿以一个问题切入，力求谈深谈透，文章应尽可能精炼，不要面面俱到，字数应不超过1500字。试卷类稿件要有详细答案。
④来稿请规范 字体：宋体五号字，各种物理量的符号以课本为蓝本，用斜体；单位用正体。需注意正体、斜体和大小写的区分；页边距：上下左右为2㎝，行距1.5倍；序号用法：一、（一）、1、（1）、 ①；图片标注：在文章中，图片按照“图1、图2、图3……”的顺序标注。
5.稿件要求原创，选取材料、事例和成果属实。严禁抄袭他人作品，切忌一稿多投，一经发现此类行为，本报将在一定范围内予以曝光，并停发或追回其稿酬。
6.来稿一律不退，请作者自留底稿。如果三个月内未接到刊用通知，作者可自行处理。
7.本报对选定了准备刊用的稿件拥有删改和结集出版权，如果作者不同意，请注明。
8.本报采取自由竞稿制度。凡来稿一经采用，即根据稿件质量向作者按有关规定支付稿酬并寄发刊用通知及样报。
9.欢迎电子邮件投稿，稿件以word格式，A4纸编排，文章左上角请标明栏目和字数；文章末尾请注明作者姓名及联系电话、邮编及详细通讯地址、电子信箱及QQ，并在邮件主题栏注明：适用于哪个年级、哪个版，期数，文章标题，作者名，以便及时阅稿回复。
10.稿件须在截稿日期前寄到或通过邮箱发送，便于编辑及时采用。
投稿地址：江西省南昌市国家经济技术开发区昌北麦园菊圃路1818号
投稿邮箱:ddzxsbwl@126.com
咨询电话:0791—3829213
《当代中学生报》新课标高考版物理栏目设置
本报本着“循序渐进、培养能力、精讲精练、实用高效”的办报宗旨，在注重教学实用性的基础上，加强了报纸内容的信息含量、知识含量、科研含量及文化底蕴，全面体现物理知识的科学性和系统性。
具体的栏目设置如下：
第一版：走 进 高 考
热点关注: 介绍物理知识中与科技、生产、生活、军事、航空航天等相联系的知识点，关注生命、环境、健康、污染、能源等话题，提供高考中的热点话题和相关素材。
考情动态: 介绍高考信息和动态，包括考纲解读、题型变化说明、样卷分析等。
高考导航: 对高考命题形式进行分析、探究，使学生把握好高考的命题趋势。
名师讲堂: 对难理解难掌握的知识点，进行讲解，化难为易。
知识梳理: 针对本期内容，对知识脉络进行整体梳理，阐述各知识点之间的联系，体现物理知识的系统性。
名师押题: 邀请权威的具有多年高三教学经验的资深教师对当前高考的命题方向、热点题型进行预测。
课改聚焦: 介绍新课程标准下的命题趋势，学习方案。
心灵港湾: 针对高三学生的心理特点，对其进行思想上的教育和指导。
高校采风: 对有一定风格特点的知名高校进行精要介绍，为考生提供报考指南。
第二版：实 战探究
方法指导：介绍解题方法，传授解题技巧，阐述解题思想，提供解题策略。
典题精析：结合一道典型例题讲透难点、易错点，在点评中总结解题方法和技巧并作恰当拓展。深层次地解析本部分知识点，采用“知识点——例题——变式”的模式，拔高学生解题的应变能力。
新题鉴赏：老师原创、或者进行深度改编的创新题，题量可以是1～2道，一定要保证是新题，并附带详细解析。如果是开放性的题，要求设计两种或两种以上答案。
难题巧解：针对一些用经典方法解决较繁琐的题目，研究出的巧妙解题的新思路、巧方法。
实验之窗：分析演示实验，讲解学生实验，包括实验分析、实验思路拓展、实验设计等，也可介绍数据处理、重要操作步骤、注意事项等内容。
直通高考：结合本期所讲知识点，针对近年高考或其他各级考试试题中新颖、经典的题型及考生失分较多的题目，进行经典回放并加以分析。
错解诊室：对学生易错的题目进行剖析，要给出易错解，阐明易错原因，指出如何正确审题、解答，以提高学生的解题能力。
第三版：沙 场点兵
同步测试：根据本期内容进行同步测试，所设的题型及难易程度应贴近高考，具有同步性、针对性、新颖性。
专题测试：根据本期专题进行专题测试，所设的题型及难易程度贴近高考，具有专题性、针对性、新颖性。
高考模拟：根据所在地区的最新考纲进行高考模拟测试，所设的题型及难易程度贴近高考，具有模拟性、考点全面性。
精题超市：包括典型例题、好题拾锦、新题创编等，也可以是各地模拟考试中的新型题。要求给出解析，并具有一定的趣味性，以增加学生的学习兴趣。
竞赛驿站：对涉及本期内容的竞赛题进行分析、讲解，并提供最新的竞赛动态、竞赛试题。
第四版：知识经纬
物理STS：提供涉及到本期内容的科研、军事、交通、生产、生活等方面的文章，让学生领略自然界的奇妙与和谐。
物理史话：根据本期内容，提供相应的知识背景材料及物理学家、物理学史的有关资料，以培养学生学习物理的兴趣，拓宽学生的知识面，培养学生的团队意识，使他们体验探索自然的艰辛与喜悦，树立科学的人生观和价值观。
知识趣谈：提供与本期内容有关的笑话、谜语、小故事、幽默及发生在身边的趣闻逸事。
身边物理：科学解释日常生活中的一些现象，讲解一些生活小技巧、小常识等。
科学之窗：介绍一些前沿物理学、科技知识。
成长记录：展示课堂日志、现场笔记、思想火花、学生作品等。
诺贝尔奖小史:简介历届诺贝尔奖得主。
科学之旅：物理学发展史演义连载，既要照顾其真实性、科学性，也要有很强的趣味性。
校园走廊: 结合学科特点，刊登校园休闲娱乐，包括校园生活、青春驿站、花季独语、聊天室、幽默、游戏、脑筋急转弯、小魔术、奇异世界等。来稿力求体现强烈的时代性，紧跟现代中学生的主潮流。
互动信箱：刊登师生、生生问答式文章，解决学生在学习中遇到的各种问题，每篇以一个问题切入，可以连环式连载。可以是编辑对读者提出的问题进行解答，或者是读者的学习体会、心得，也可以是名师的建议等。本栏目希望能起到互相沟通的作用。
撰稿须知
1.欢迎中学一线教师和有丰富教学经验的教研员、学者、对物理有浓厚兴趣的学生等积极为本报投稿，稿件一经采用，稿酬从优。
2.投稿前请自校原稿，保证原稿无误。
3.所有来稿文责自负，文章和作者的观点及其相关责任均与本报无关。
4.稿件须按照报纸各栏目的具体要求进行撰写，要具有针对性、时效性，新颖性的特点。
①本报的读者主要是学生，所有的稿件应从辅导学生、开阔学生视野的角度去写，应定位于学生的需求。
②要注意所有稿件的同步性和针对性，知识点承前不联后。
③来稿以一个问题切入，力求谈深谈透，文章应尽可能精炼，不要面面俱到，字数应不超过1500字。试卷类稿件要有详细答案。
④来稿请规范 字体：宋体五号字，各种物理量的符号以课本为蓝本，用斜体；单位用正体。需注意正体、斜体和大小写的区分；页边距：上下左右为2㎝，行距1.5倍；序号用法：一、（一）、1、（1）、 ①；图片标注：在文章中，图片按照“图1、图2、图3……”的顺序标注。
5.稿件要求原创，选取材料、事例和成果属实。严禁抄袭他人作品，切忌一稿多投，一经发现此类行为，本报将在一定范围内予以曝光，并停发或追回其稿酬。
6.来稿一律不退，请作者自留底稿。如果三个月内未接到刊用通知，作者可自行处理。
7.本报对选定了准备刊用的稿件拥有删改和结集出版权，如果作者不同意，请注明。
8.本报采取自由竞稿制度。凡来稿一经采用，即根据稿件质量向作者按有关规定支付稿酬并寄发刊用通知及样报。
9.欢迎电子邮件投稿，稿件以word格式，A4纸编排，文章左上角请标明栏目和字数；文章末尾请注明作者姓名及联系电话、邮编及详细通讯地址、电子信箱及QQ，并在邮件主题栏注明：适用于哪个年级、哪个版，期数，文章标题，作者名，以便及时阅稿回复。
10.稿件须在截稿日期前寄到或通过邮箱发送，便于编辑及时采用。
投稿地址：江西省南昌市国家经济技术开发区昌北麦园菊圃路1818号
投稿邮箱:ddzxsbwl@126.com
咨询电话:0791—3829213