大学生就业难与傅佩荣的错

    傅佩荣的错误，是把＂束修＂解释成＂年龄，十五以上＂.可与大学生就业有什么关系?更何况这是古人郑玄的解释,傅教授在台大教书,与大陆学生就业风马牛不相及.

    问题在于一,傅是国学大师,二十年来一直把<<论语; >>作为研究和教学的重点;二是傅查＂束修＂注解四百处.令人遗憾的是,最终结果竟是步古人后尘,以错传错,没有创新,没有纠正古人的错误.以傅之身份和影响力,其曲解<<论语>>产生的流蔽非等闲视之.令人不解的是，傅的功底深厚,治学严谨,阅历丰富,年近耳顺,为什么就不能突破古人的束缚?并不难啊!(见吾拙文<<束修不是干肉年龄>>)值得深思,打一个大大的问号?

    这实际是一个为何学习`如何治学的根本大问题.也就是孩子们为什么要学习`靠什么在社会上立足的问题.又是一个什么是真知识`假知识；真科学`伪科学的大问题.说到这里马上有人会说：＂不唯上｀不唯书．实践是检验真理的唯一标准＂. 完全正确!我相信没有几个人不知道.可为什么傅就不能用实践检验一下呢?用得着查四百处注解吗?难道这是作学问的榜样?十博士令于丹下课,推崇的就是傅佩荣.

    于丹并非十全十美,也确实有讲解不妥的地方.但她得到了那么多人的拥护,单书就卖出400万册,这可不是上级的强迫命令,群众自觉自愿掏自己的血汗钱，对自己没有帮助，能买吗？.于丹最大的功劳是,让老百姓知道了<<论语>>不神秘，对每个人都有用.孔子被歪曲了两千年,这才有＂五四＂的打到＂孔家店＂.＂批孔＂把孔子打翻在地,再踏上一只脚,永世不得翻身.才有今天的国学反思.一个搞传媒的教授,能让几百万人知道<<论语>>的价值,功莫大焉!做到了全国那么些专家学者`教授大师做不到的事,了不起啊!应该感谢!应该大大的庆贺!＂人之过也,各于其党.观过,斯知仁矣＂.十博士应该由此反省,找到差距才是啊!气急败坏`不顾斯文，可怜｀可叹！

    常言曰:有其事必有其理,有其理必有其事.学而时习,立足实践,用自己的生命体验,才是做学问的唯一正途.拾古人牙慧,局泥于前人注解,读死书,死读书,即使是傅佩荣这样的大师，也难免出现如此简单的错误.以傅的身份尚不敢越雷池半步,学生又怎么可能创新呢?没有真知灼见,不能给别人带来真实不虚的利益,那有免费的午餐?.由此可知,在这样的模式下教育出来的学生,找工作不可能不难.

    要么当老板自己创业；要么给别人打工,用自己的汗水和智慧,换取十分之一利润的工薪.除此之外没有第三条路可走.当你确定自己一定能给老板创利润，并心甘情愿只要十分之一时,保证会找到工作.同时离自己当老板也就不远了．

    从来就没有救世主，自立自强,走自己的路!