哥哥安国初中的第一任班主任张老师是一个身材高大的年轻人,刚从师范学校毕业,这在当时是很高的学历了。他说话声音洪亮,快人快语,意气风发，幽默风趣，而且喜欢说农村俚语，是一位英语老师。
大家都很喜欢上张老师的课。每次上课前他都用英语和学生交流一些日常用语，这种教学方法哥哥很喜欢。安国的英语成绩一直很好，并且打下很牢靠的基础，使得他一直到大学甚至终生受用无穷。
但张老师是很严厉的，在他看来初中所学的英语非常简单，而且自己的教学方法应该很好。他非常认真负责，常常是恨铁不成钢，认为在中国的国情下，读书成材脱离“苦海”是农民的孩子的唯一出路。
张老师常说：“初中是穿草鞋与皮鞋的分水岭，很容易导致成绩两极分化。若干年后，假设你的同学考取大学衣锦还乡，而你在泥淋的田里耕作，慌忙洗手洗脚和同学握手。这幅画面多么尴尬。”因此，如果反复教授的知识点提问时回答不出来会受到很重的体罚，比如戒尺抽打，用头撞墙甚至拳打脚踢。
有一次一个女生没有认真听讲，竟然被张老师扔出教师，摔的鼻青脸肿头破血流。同学们都吓坏了，哥哥更是吓得发抖。回家后哥哥讲给太国听，太国说“如果老师打我，我肯定要报仇，大不了不读书了。”
哥哥害怕张老师的另一个原因是他与母亲是堂老表的关系，张老师经常说“论辈分你得喊我舅舅，如果你不认真学习，或者成绩不在前三名，我不仅要惩罚你，而且我就告诉你的妈妈、舅舅、外公、外婆。”
哥哥当然害怕张老师的惩罚，但更怕的是在舅舅外婆外公面前丢脸。因为妈妈经常在这些亲戚面前表扬哥哥懂事听话有志气，这些话当时极大的满足了哥哥虚荣心。现在可能是叫鼓励式教育吧！

弟弟太国随不算调皮捣蛋，但比哥哥还是调皮多了。成绩平平，说也奇怪，他的英语成绩也很不错。
哥哥好象懵懂开窍似的，有时候回家竟然看书。太国时常取笑哥哥，免不了一阵追打。
父母是从不过问哥俩的学习情况的，他们只要结果。不想弟弟却滑的很远。
弟弟喜欢结交朋友，但大多是不好学习，喜欢惹是生非之辈，免不了经常受到老师的批评甚至恶意讽刺挖苦。于是，几个人结拜兄弟共同进退，集体罢课逃学。
这件事很快被父母知道，倒不是老师的家访，那时不兴这个。学校离家近，而且很多老师是本村的人，自然“流言”很快传播开来。母亲气得哭了，狠狠揍了弟弟一顿。最终弟弟在高压政策下，答应不和“坏孩子”来往，会认真学习以好的成绩回报父母。
在一次阶段测验中，弟弟成绩进步很多。那些“结交的兄弟”却大势嘈弄了弟弟一番。弟弟不仅不生气，反而认为是自己不够义气。于是又一次开始逃学，真是交友不慎误一生啦！
母亲最是相信“棍棒之下出孝子”的古训的，于是又是一顿暴打。哥哥至今还记得，因为每次执行“家规”都必须全体陪跪。
母亲打一下问一下：“还逃不逃学？”而且弟弟还必须回答说；“不逃学！”
弟弟跪在反扣的碗底上，膝盖跪肿了，被打的遍体鳞伤，哥哥在旁边吓都吓的得哭了。最后，母亲要求弟弟上学、放学必须和哥哥在一起。
这样坚持了不到一月，弟弟又不想上学了，作业也不想做或者随便“鬼画符桃”应付差事。
前几次的惩罚也不见效，父母这次没有执行可怕的“家规”，改变了方法。
母亲把哥俩叫到一起，面对祖宗牌位对弟弟说：“你可记好今天的日子，你也不小了，在你们这个年纪我们是当家做大人了。你不愿上学我们不逼你，按住母鸡孵小鸡是不行的，必须自己愿意。你们的爸爸当时是没有条件上学，所以才只让你伯父读书。你看你们的父亲和伯父的生活是多么大的区别。以后哥哥要是祖宗保护考取了大学，你可别说我们厚此薄彼，没有尽到职责。现在反悔还来得及......”
弟弟是不改初衷，于是合法“缀学”了。这是他仅只初中二年级上学期的水平。
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