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明诚圆教育文化模型
该文化模型，具备三重妙义。一学校内部结构。二教师职责要求。三孩子培养目标。下面详细说明之。
一、学校内部结构。
本学校有五大组成部分，１、投资方，即学校理事会。图中用黄圆表示。２、理论顾问团，即教育理论专家。图中用红圆表示。３、众望所归的校长，负责全盘教育事业。图中用白圆表示。４、团结向上的教师队伍，负责教育任务落实，图中用黑圆表示。５、健康向上的学生团体，这是我们教育事业成果，图中用绿圆表示。
黄圆。即学校理事会，居中宫。负责对红圆，即理论顾问团；白圆，即校长；黑圆，即教师队伍；绿圆，即学生团体。提供全方位的经济支持。黄圆是周围四圆的核心，但除了提供经济保障，监督办学方向，不参与具体的办学事务。
红圆，即理论顾问团，居南方。负责对白圆，即校长，提供理论支持。无论是教学目标，还是教学内容，红圆都有权利和义务提供理论保障。但红圆不负责具体的操作。
白圆，即校长，居西方。是整个办学事业的重心。他对上面，要主动接受黄圆的经济支持和红圆的理论支持。他对下面，要领导黑圆，即教师队伍，完成教学各项目标，负责教学理念的落实。
黑圆，即教师队伍，居北方。以校长为中心，各司其职，团结向上，积极做好学生的教育工作，用完善的教学内容，先进的教学方法，使孩子天天走向强大，使孩子天天获得智慧。
绿园，即学生团体，居东方。他们在老师和家长的疼爱中，像绿色树苗一样，天天进步，天天成长，既是家长评价学校的试金石，又是教师们劳动成果的代表人。
二、教师职责要求。
作为教师，必须对所管理的孩子非常熟悉。对孩子的爱好和厌恶了如指掌。对孩子的长处和短处心知肚明。这是做好教育工作的前提，这种职责要求称为“发现孩子”。用黑圆表示。黑色是眼睛的标志，黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它发现光明。
作为教师，在熟悉孩子的基础上，要对孩子进行全方面的爱护，只有真心实意地爱护孩子，为孩子做吸收阳光的绿叶，才能使孩子像红花一样，开得鲜艳芬芳。这种职责要求称为“呵护孩子”，用绿圆表示。
作为教师，除了爱护孩子，还要用智慧引导孩子走向成功，只有智慧高明如太阳的老师，才能使孩子们如向日葵一样，天天向着他旋转。这种职责要求称为“指导孩子”，用红圆表示。
作为教师，除了智慧引导孩子，还要用自身的行为和形象为孩子做示范，身教重于言教，只有老师的行动和形象为孩子信服，才可能潜移默化使孩子的身心走向至善至美，这种要求称为“为孩子做示范者”，用白圆表示。白色代表教师言行高尚，一尘不染。
作为教师，发现孩子，呵护孩子，指导孩子，以身作则，为孩子作示范者，其目的是，用自身的智慧点燃孩子固有的智慧之火。用自身的力量启动孩子原有的力量之泉。使孩子们能够脱离老师和家长的照顾，走向自立自强。这项要求称为“唤醒孩子”。用黄圆表示，黄色代表大地，只有将孩子唤醒，使孩子们自立自强，教育事业在成功的殿堂里，才有了一席之地。
三、孩子培养目标。
培养孩子，必须重视孩子的体格。通过武术训练、田径运动、动手劳动，塑造孩子敢冲敢打，勇猛无畏，吃苦耐劳的体格，这个目标用绿圆表示。绿色是武力的象征。
培养孩子，必须开发孩子的智慧。通过经典文化教育，使孩子对做人智慧通达无碍，明白做人之亲疏，做事之先后，这个目标用红圆表示。红色是智慧的象征。
培养孩子，必须使孩子有高尚的信仰，丰富的感情，使孩子拥有真正的快乐人生。通过音乐，绘画和各种艺术的熏陶，使孩子脱离低级趣味，一尘不染，天天快乐。这个目标用白圆表示，白色是信仰的象征。
培养孩子，必须使孩子心胸广阔，能与大家融为一体，能与时代同时共进，能与环境彼此互用。这种团结一体的目标，通过集体活动来实现，用黑圆表示，黑色是团结的象征。
培养孩子，必须培养孩子的做事能力，使孩子长大后，在获取物质财富上，拥有神兵利器。这个目标，由学习西方现代科学，加强劳动训练来实现，用黄圆表示，黄色是财富的象征。
总之，该文化模型具备的三重妙义，是我们办学的成功理念，重复言之，即是好学校、好老师和好学生三大部分。要将这个理念落到实处，必须靠大家共同学习，共同实践，团结一致向前看，除此以外，别无他途，所以说，“学习、实践、团结”是我们行动的三大纲领。
一、学校内部结构。
本学校有五大组成部分，１、投资方，即学校理事会。图中用黄圆表示。２、理论顾问团，即教育理论专家。图中用红圆表示。３、众望所归的校长，负责全盘教育事业。图中用白圆表示。４、团结向上的教师队伍，负责教育任务落实，图中用黑圆表示。５、健康向上的学生团体，这是我们教育事业成果，图中用绿圆表示。
黄圆。即学校理事会，居中宫。负责对红圆，即理论顾问团；白圆，即校长；黑圆，即教师队伍；绿圆，即学生团体。提供全方位的经济支持。黄圆是周围四圆的核心，但除了提供经济保障，监督办学方向，不参与具体的办学事务。
红圆，即理论顾问团，居南方。负责对白圆，即校长，提供理论支持。无论是教学目标，还是教学内容，红圆都有权利和义务提供理论保障。但红圆不负责具体的操作。
白圆，即校长，居西方。是整个办学事业的重心。他对上面，要主动接受黄圆的经济支持和红圆的理论支持。他对下面，要领导黑圆，即教师队伍，完成教学各项目标，负责教学理念的落实。
黑圆，即教师队伍，居北方。以校长为中心，各司其职，团结向上，积极做好学生的教育工作，用完善的教学内容，先进的教学方法，使孩子天天走向强大，使孩子天天获得智慧。
绿园，即学生团体，居东方。他们在老师和家长的疼爱中，像绿色树苗一样，天天进步，天天成长，既是家长评价学校的试金石，又是教师们劳动成果的代表人。
二、教师职责要求。
作为教师，必须对所管理的孩子非常熟悉。对孩子的爱好和厌恶了如指掌。对孩子的长处和短处心知肚明。这是做好教育工作的前提，这种职责要求称为“发现孩子”。用黑圆表示。黑色是眼睛的标志，黑夜给了我们黑色的眼睛，我们用它发现光明。
作为教师，在熟悉孩子的基础上，要对孩子进行全方面的爱护，只有真心实意地爱护孩子，为孩子做吸收阳光的绿叶，才能使孩子像红花一样，开得鲜艳芬芳。这种职责要求称为“呵护孩子”，用绿圆表示。
作为教师，除了爱护孩子，还要用智慧引导孩子走向成功，只有智慧高明如太阳的老师，才能使孩子们如向日葵一样，天天向着他旋转。这种职责要求称为“指导孩子”，用红圆表示。
作为教师，除了智慧引导孩子，还要用自身的行为和形象为孩子做示范，身教重于言教，只有老师的行动和形象为孩子信服，才可能潜移默化使孩子的身心走向至善至美，这种要求称为“为孩子做示范者”，用白圆表示。白色代表教师言行高尚，一尘不染。
作为教师，发现孩子，呵护孩子，指导孩子，以身作则，为孩子作示范者，其目的是，用自身的智慧点燃孩子固有的智慧之火。用自身的力量启动孩子原有的力量之泉。使孩子们能够脱离老师和家长的照顾，走向自立自强。这项要求称为“唤醒孩子”。用黄圆表示，黄色代表大地，只有将孩子唤醒，使孩子们自立自强，教育事业在成功的殿堂里，才有了一席之地。
三、孩子培养目标。
培养孩子，必须重视孩子的体格。通过武术训练、田径运动、动手劳动，塑造孩子敢冲敢打，勇猛无畏，吃苦耐劳的体格，这个目标用绿圆表示。绿色是武力的象征。
培养孩子，必须开发孩子的智慧。通过经典文化教育，使孩子对做人智慧通达无碍，明白做人之亲疏，做事之先后，这个目标用红圆表示。红色是智慧的象征。
培养孩子，必须使孩子有高尚的信仰，丰富的感情，使孩子拥有真正的快乐人生。通过音乐，绘画和各种艺术的熏陶，使孩子脱离低级趣味，一尘不染，天天快乐。这个目标用白圆表示，白色是信仰的象征。
培养孩子，必须使孩子心胸广阔，能与大家融为一体，能与时代同时共进，能与环境彼此互用。这种团结一体的目标，通过集体活动来实现，用黑圆表示，黑色是团结的象征。
培养孩子，必须培养孩子的做事能力，使孩子长大后，在获取物质财富上，拥有神兵利器。这个目标，由学习西方现代科学，加强劳动训练来实现，用黄圆表示，黄色是财富的象征。
总之，该文化模型具备的三重妙义，是我们办学的成功理念，重复言之，即是好学校、好老师和好学生三大部分。要将这个理念落到实处，必须靠大家共同学习，共同实践，团结一致向前看，除此以外，别无他途，所以说，“学习、实践、团结”是我们行动的三大纲领。
（原载《明诚圆报》第一期 2006.2.13）
本页编辑者：利天生