新阳光给您光明和能量

                           理事长 孙合刚

    我喜欢教育、热衷教育。二十八岁时举办艺术补习班开始了办学生涯。十年岁月，现有两所学校——汶上圣泽艺校和济宁新阳光学校，今年小学部招生，几年后开办职业学校，以学生在社会上的表现，证明我们的教学成果和育人特色。

    我办学，不是挣一份家产传给子孙，而是回报社会，尽一点责任。学校属于全体教职工，属于全社会，绝不是我的私有财产。也许正是因为这一点，才使我有幸聆听各方大德、高人的指点，聘请到德高望重的专家、顾问，并加入到学校理事会，把关定向，逐渐理清了思路，认准了方向，明确了目标，增加了办法，我更加有信心、有力量实现自己的初衷和期望。

    现行教育存在的厌学、差生，高分低能等问题，司空见惯。人人看得清，说得明。然而几乎人人束手无策，望洋兴叹，无能为力；近几年大学扩招后就业堆，越来越明显，大学毕业等于失业降临到更多的学生身上。如何办教育，必须正本清源，容不得半点推诿、搪塞、文过饰非。我既然选择了教育为终生事业，就更不能逃避，闪躲，我要尽己所能，按教育规律办学，还教育本来面目。

    学生厌学，大学毕业等于失业，最根本的原因是学习与实践脱离。学习不能致用，致用是十年后的事情，须参加工作才能致用。眼下能用的只有考试，拿高分、考大学、得文凭，而这一些与学生的生理、心理、做人、做事统统利益不大，甚至可极端地说，不但毫无利益，反而伤害很大。对任何一个正常的人来说，只要求他日复一日、年复一年的付出身心的努力，却没有一点看得见、摸得着的实实在在的回报，无论是谁都受不了。必然枯燥、厌倦、逃避，绝不可能持久，硬要坚持下去，必定身心俱受到极大伤害，所以现在的学生，极其普遍的身体素质差，心理承受能力低，经不起挫折，更受不了打击，成为名符其实的温室里的花朵。唯一能药到病除的良方，就是二千五百年前孔老夫子的“学而时习之，不亦说乎?”

    学生还小，以学习为主，怎么能学了就用，用了就受益?世界上的学问大体分为两门：做人与做事，东方文化集做人学问之大成，西方文化集做事学问之大成。大家都知道先做人，后做事。即只有做人圆满，做事才会成功。不会做人，做事不可能成功。因为人是社会的动物，仟何一件大事没有众人的劳动成果，没有人家齐心合力，绝对不可能成功。学会做人，即学会能与众人融合为一体、同心同德。首先是父母、兄弟、同学、教师，然后是领导、同事。这就是说任何人与父母、兄弟、同学、教师关系融洽，难道还需等到十年后参加工作才学吗?显然不是!所以做人学问，只要是真学问必然人人能学，个个会用，易知易行，学之能用，用之受益。孔学《论语》就具备这一功能，任何人都能“学而时习之，不亦说乎。”尝到了学习的甜头，自然良性循环，兴趣大增，学习就有了源源不断的动力，效果之好自不必多说。现行学校课本以做事学问为主，学习又以考试为最终目的，当然就难以“学而时习之”，也就无从谈“不亦说乎”。

    新阳光学校从源头抓起，首先明确办学动机：“着眼未来，对孩子的一生负责”，而不是急功近利，迎合部分家长的不合理要求，更不是谋取个人私利；第二，办学理念是“关注快乐人生，让每个学生体验成功；初中立大志，人生定成功”。紧紧抓住“学习是手段，生活幸福快乐才是目的”这个根本，而不是本末倒置，拿着手段当目的，追求虚名、糟踏身体、浪费青春；第三，教学目标把身体放在第一位，依次是习惯、情感、文化、科学，有先有后，全面发展。而不是音、体、美形同虚设，只是读书、考试，把学生训炼成木呆呆的机器人；第四，选一位德才兼备的执行校长，与学生摸爬滚打，吃住在一起，得老师信任，受学生尊敬；第五，寻找“把教育当事业，视工作为享受”的好老师。正因为新阳光重视了以上五个方面，学生才会生机勃勃，轻松快乐，家长满意，老师成功，整个学校团结、活泼，蒸蒸日上。
    新阳光，给予学生光明和能量!

               （原载《新阳光校报》  第一期  2006、4、5）