二十五 如此“艺术”！

行为艺术课。

上课的老师姗姗来迟，成全我浪费了386秒时间和临座的男生争论中国最早有史可载的同性恋是出现在战国还是汉。

后面的女生一副敬教不敏的样子，说你俩就是那“长舌公”加“鸡婆”，就因为有你们这样的人，那八卦新闻才像厕纸一样到处都是。你们还学什么经济啊？直接去学新闻得了！

男生用崇拜的眼光看着那女生，就像发现她原来是文曲星下凡一样，说：“你真是慧眼独具，我今生最大的愿望就是成为‘狗仔队’队长，专门到处挖墙‘扒粪’，不把那些道貌岸然的名人给扒光了誓不罢休。等我退休了就给自己写本自传叫《谁搞垮了名人》，好记录我一生的功绩！”

我嗤之以鼻，说恐怕在我有生之年都等不到你出书的那一天！

此时，一个貌似忠良其实也不是汉奸的年轻老师走了进来，既没拿教材也没带教案，一屁股就坐上了讲桌，两条修长不足肥硕有余的“美腿”挂在半空中摇晃。

老师说不好意思，临时有点事情耽搁了。请原谅！

老师你不用客气，就算你失踪了我们也不会在意。

“现在开始上课。大家知道什么是行为艺术吗？人们平时的每个动作、行为其实都有不同的含义和目的，所谓行为艺术就是……”

正说到这里，前排一个女生的手机响了，打断了老师的讲话。那女生赶紧把手机关掉，埋着头不敢看老师的眼睛，以为沉默就可以过关了，谁知老师企业点名要她上台去。

点儿背点儿背啊！点儿背不能怪社会，命苦不能怨政府。

大家都以为老师是要训斥那女生，可当那女生在指定位置站好，老师却说我们来看一下这位同学的穿着。

这真是飞来一笔啊！所有的目光都聚集在女生身上，她有些手足无措。

很大众化的打扮！鹅黄色棉质短袖T恤配黑色牛仔七分裤，再加上一双露趾夹脚凉鞋，放在人堆里也没人会多看一眼的装束。

老师说：“首先，这位同学的T恤是有弹性的，强调了女孩子的曲线，但同时对身材的要求就很高了，因为它会相应的放大身材上的不足。”

小妖说这老师真损！他这么说就是故意让大家注意到那女生有些赘肉的小腹，成功“放大”了人家的缺点。

接着老师批判人家的牛仔裤颜色太深，会让人觉得沉重和压抑，在这夏天更增加了热的感觉，还说人家的脚踝不适合所穿的凉鞋，应该换一双带绊的更好……

总之，他把人家的穿着打扮从头到脚批斗得一无是处，把一好好的女生逼得快哭了。

至于吗？不就是手机响了一下嘛！人家又不是故意的，有必要这样挟私报复吗？亏他还为人师表！

好不容易，他终于放那女生回座位。

小妖同情地说：“要以我的性格，当场就拂袖而去了，哪还能忍得下这种尴尬的处境！”

我说你太谦虚了！你走之前也一定会把老师里里外外都烙下“生不如死”的印记！

老师环视教室，似乎很满意他所营造的效果，很欣赏我们有些愤恨的表情。

然后，他缓缓开口：“我刚才的言行很刻薄，很苛刻，它有个名字叫‘借题发挥’，这就是我们今天要讲的内容——行为艺术的一种！”

峰回路转，石破天惊！笼罩在教室里的低气压一下子被吹散，刚刚还士气低靡的教室转眼间变成了菜市场。

小妖惊呼：“佩服啊佩服！翻手云覆手雨，神也是你鬼也是你！老师，你的行为真是太‘艺术’了！”

我看老师上辈子八成是个权臣，玩惯了这种手段和把戏，把一群人耍得团团转！

可是，他刚才的行为到底是临时起意还是故意的呢？

答案：无解！